Die neue Schule BoTa besetzt die zuvor wenig definierte Mitte zwischen den bestehenden Schulstandorten Bogenacker und Tannenbühl. Durch diese Setzung wird die fragmentierte Anlage zu einem zusammenhängenden Campus ergänzt. Der Neubau bildet dabei keinen isolierten Solitär, sondern ein verbindendes Zentrum innerhalb eines Ensembles aus bestehenden Schulhäusern, Kindergärten und Aussenräumen. Der Campus führt drei Kindergärten und zehn Regelklassen an drei Standorten zu einer räumlichen Einheit zusammen.

Die innere Organisation folgt dem Bild eines dreischiffigen Gebäudes. Das mittlere, «dienende Schiff» nimmt den Haupteingang, das grosszügige Entrée und die offene Treppenanlage auf. Es ist in Sichtbeton ausgeführt und bildet das robuste räumliche Rückgrat des Schulhauses. Seitlich davon liegen zwei in Holzelementbauweise errichtete «Seitenschiffe» mit den Unterrichts- und Nutzräumen. Diese konstruktive Gliederung macht die unterschiedlichen Funktionen unmittelbar ablesbar: Während der massive Kern der Erschliessung dient, bilden die seitlichen Holzstrukturen eine flexibel einteilbare Schicht für den Schulbetrieb.

Im Innern kontrastieren die rohen Betonflächen des zentralen Bereichs mit den sichtbaren und verkleidenden Holzelementen der Unterrichtsräume. Umlaufende Holzeinbauten fassen die Räume und erzeugen einen ruhigen, zusammenhängenden Ausdruck. Oberlichter bringen Tageslicht in den zentralen Erschliessungsraum; Sichtbeziehungen zwischen der Halle und den angrenzenden Unterrichtsbereichen unterstützen die räumliche Orientierung.

Nach aussen werden die drei konstruktiven Gebäudeteile durch eine vorgewitterte Holzfassade zu einem einheitlichen Volumen zusammengefasst. Ein vorgelagerter, umlaufender Fluchtbalkon aus Metall legt sich als horizontale Schicht um den Baukörper. Er dient als zweiter Fluchtweg und prägt zugleich die Fassadenerscheinung. Die Verbindung einer dauerhaften Betonstruktur mit flexibel nutzbaren Holzelementen erlaubt spätere Anpassungen; auch eine zukünftige Erweiterung des Schulhauses wurde konstruktiv berücksichtigt.

Die Schule BoTa entwickelt ihre architektonische Identität damit aus einer klaren Übereinstimmung von Tragwerk, Material und Nutzung. Beton und Holz werden nicht dekorativ eingesetzt, sondern übernehmen jeweils eine nachvollziehbare räumliche und konstruktive Aufgabe.