Architektonisches Konzept

Prägendes Element der Schulanlag Stöckliacker in Lohn Ammannsegg ist der grosse Freiraum in der Anlagenmitte, sowie die leichte Hanglage.

Der neue Holzbau füllt die Lücke zwischen Doppelkindergarten und bestehendem Mehrzweckgebäude entlang der Friedhofstrasse. Vor dem Neubau wird ein attraktiver Binnenraum geschaffen, welcher die Aussensportflächen, den Spielplatz und das Naturwäldchen aufnehmen kann und im Westen an den bestehenden Freiraum anschliesst. Grosszügige Abstände zu den benachbarten Schul- und Wohnbauten sowie die freien Blickachsen bewahren die räumliche Weite trotz der erheblichen Verdichtung.

Das neue dreigeschossige Schulhaus ist allseitig ausgerichtet. Ein grosszügiges Vordach und die drei überdachten Eingangsloggien schaffen attraktive, wettergeschützte Zugänge und betonen die Verbindung vom Innen- und Aussenraum. Durch die Ausnützung der Hanglage können sowohl das Erdgeschoss der Schule als auch das Galeriegeschoss der Sporthalle ebenerdig erschlossen werden. Der filigrane, dreigeschossige Holzbau stiftet Identität für den Schulstandort.

Landschaftliche Vernetzung

Ein grüner Gürtel mit raumbildendem Baumbestand begleitet die strassenseitigen Parzellenränder und fasst den Freiraum im Zentrum der Anlage. Die Pausenplätze, die Sport- und Freiflächen, welche den Neubau allseitig umgeben, sind offen gestaltet und weisen unterschiedliche Spiel- und Erlebniszonen auf. Hier finden die Kinder der verschiedenen Altersstufen ihre Spielnischen und die gewünschten Erfahrungsbereiche.

Das vielfältige Angebot wird durch das Naturwäldchen nochmals bereichert.

Organisation

Das neue Schulhaus ist klar und einfach organisiert. Die Schule und die Einfachhalle sind im Schnitt räumlich getrennt, womit die beiden Nutzungseinheiten unabhängig betrieben werden können. Im Galerie- und Untergeschoss befinden sich die Räume für den Sport. Im Erdgeschoss sind die Kindergärten, die Tagessschule und der Kulturraum mit direktem Aussenbezug platziert. Darüber sind die Schulräume in einem Clustern zusammengefasst und werden über eine zentrale Halle erschlossen, welche multifunktional nutzbar ist. An den beiden Fassadenseiten der Halle sind die Garderoben und Lernnischen platziert, welche fürs freie Arbeiten und als Pausenraum dienen.